La Educación Binacional en Michoacán

José Odón García García, Ibrahim Santacruz Villaseñor, Claudia Contreras Barriga

Resumen


La gestión institucional bilateral se ha ido orientando a la búsqueda de estrategias educativas que han dado lugar a experiencias importantes como son el intercambio de docentes y la contratación de maestros bilingües; pero es importante no dejar de lado las necesidades que los niños presentan en esta educación binacional, como: nivel de aprovechamiento, adaptación, alimentación o la respuesta institucional en estos casos. En esta tónica, es que, esta
investigación pretende analizar varias de las características que presentan los estudiantes binacionales, para con ello conformar el inicio de un diagnóstico con vistas a continuar en esta problemática que afectan al municipio de Morelia.

Palabras clave


Educación binacional, adaptación y apoyo institucional

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Referencias


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